Extremadura convoca proyectos de innovación educativa para el curso 2026/27

La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura ha convocado la selección de proyectos de innovación educativa en centros docentes de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos para el curso 2026/27. La resolución, firmada el 24 de septiembre de 2026 por la directora general Carmen María Gómez Labrador, se publica en el Diario Oficial de Extremadura (DOE) núm. 189, de 30 de septiembre de 2026, con la referencia 2026062440. Los centros y equipos interesados disponen de 15 días hábiles desde la publicación para presentar sus solicitudes.

La convocatoria se ampara en la Orden de 4 de noviembre de 2024 de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional (DOE núm. 218, de 8 de noviembre), cuyo artículo 3 atribuye la convocatoria a una resolución del titular de la dirección general competente en innovación educativa. El marco orgánico lo completan el Decreto 18/2026, de 30 de abril, y el Decreto 112/2026, de 26 de mayo (DOE núm. 105, de 3 de junio de 2026), que estructura la Consejería de Educación y Formación Profesional en tres servicios: Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento; Tecnologías de la Educación; e Inclusión y Atención a la Diversidad.

El objetivo prioritario declarado es mejorar el éxito escolar del alumnado a partir de la reflexión, el análisis y la investigación del profesorado y del claustro. La resolución persigue además impulsar la innovación en busca de la excelencia educativa, crear incentivos para la comunicación entre docentes y centros, compartir las prácticas ya contrastadas y fomentar el reconocimiento del profesorado.

Quién puede participar y cómo solicitarlo

Podrán concurrir los proyectos integrados por docentes en activo que presten servicio en centros no universitarios mantenidos con fondos públicos durante el desarrollo del proyecto. La norma abre la participación a los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (Generales, Específicos y de Atención Temprana), a educadores sociales y a otros sectores de la comunidad educativa.

• Los proyectos intercentros se articulan en torno a un centro coordinador y no pueden superar los cinco centros participantes.
• La solicitud se formaliza con el anexo I, disponible en la web del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento (formacion.educarex.es), y se presenta por vía electrónica en la sede asociada de juntaex.es, con DNI electrónico o certificado en vigor y claves de Rayuela.
• Cada proyecto intercentro exige un único anexo I y tantos anexos II (informe favorable de la dirección) como centros implicados.
• El plazo de presentación es de 15 días hábiles desde la publicación; si la solicitud es incompleta, hay 10 días para subsanar.
• Ningún docente podrá asumir más de dos coordinaciones de proyectos de innovación.

Requisitos y líneas de actuación

Los proyectos deberán ser originales e inéditos, no aprobados en otras convocatorias con reconocimiento de créditos, y contar con un informe favorable de la dirección del centro que certifique su encaje en el proyecto educativo. La extensión máxima es de 10 páginas sin contar la portada y el alcance se limita a un curso escolar, con posibilidad de solicitar un proyecto de continuación.

El proyecto debe desarrollarse en el marco de al menos dos de las siguientes líneas de actuación:

• Impulso de pedagogías innovadoras y nuevos modelos, técnicas y estrategias de evaluación.
• Integración de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Mejora de la competencia informacional y de las competencias comunicativa e idiomática.
• Desarrollo de la competencia social y emocional, con atención a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
• Refuerzo de la atención a la diversidad y la coeducación.
• Fomento de la cultura emprendedora.
• Gestión de modelos organizativos de centro y comunidades profesionales de aprendizaje, con el programa CqAE (Centros que Aprenden Enseñando) como referencia.
• Nuevas líneas que la propia convocatoria justifique como de interés general.

Desde su aprobación, el proyecto se publicitará en la web y las redes del centro, con al menos una actualización trimestral de textos, imágenes y vídeos que integrarán el portafolio de evidencias.

Valoración, comisión y reconocimiento

Los proyectos se califican hasta un máximo de 100 puntos. No superar los 15 puntos en el apartado de objeto y carácter innovador, ni los 60 puntos en el total, son motivos de desestimación; el plagio y el uso de terminología o marco legal no actualizado conllevan la exclusión directa.

El análisis corresponde a una Comisión de Selección y Valoración presidida por la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, con vocalías de las jefaturas de los servicios de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento, Tecnologías de la Educación e Inclusión y Atención a la Diversidad, de la Inspección General de Educación y Evaluación, de Ordenación Académica y Planificación de Centros Educativos y de Coordinación Educativa, de las Unidades de Programas Educativos provinciales, de los CPR de Castuera, Almendralejo y Cáceres, de una asesoría de innovación y de la Asesoría Técnica Docente. La secretaría actúa con voz y sin voto.

• Los proyectos seleccionados no recibirán financiación ni dotación económica de la dirección general; las necesidades formativas y de material las cubrirá el Centro de Profesores y de Recursos de referencia según su disponibilidad presupuestaria.
• El plazo máximo para resolver y notificar es de tres meses desde el día siguiente a la publicación; transcurrido ese plazo, la solicitud se entiende desestimada por silencio administrativo.
• El reconocimiento asciende a hasta 40 horas (4 créditos de innovación) para el personal docente y hasta 50 horas (5 créditos) para la coordinación en proyectos de grupo o intercentros.
• La documentación final (anexo III, portafolio de evidencias y vídeo de no más de 3 minutos) se presenta hasta el 15 de junio del año de finalización del curso.
• Contra la resolución cabe recurso de alzada ante la Consejería de Educación y Formación Profesional en el plazo de un mes.

La convocatoria llega sin dotación económica directa, de modo que su valor para los centros reside en el reconocimiento profesional del profesorado y en la difusión de las prácticas seleccionadas. Los proyectos elegidos se integrarán en un repositorio autonómico que permitirá replicar las experiencias y extenderlas al conjunto del sistema educativo extremeño.

Fuente: Diario Oficial de Extremadura, núm. 189, de 30 de septiembre de 2026, sección III (referencia oficial: 2026062440).