Castilla-La Mancha aprueba su II Plan de Acción de Educación Ambiental 2026-2030

El Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha, en su sesión del 13 de octubre de 2026, aprobó el II Plan de Acción 2026-2030 de la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Horizonte 2030. El acuerdo se publica, junto con el texto íntegro del plan como anexo, en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) núm. 206, de 27 de octubre de 2026, sección III, a partir de la pág. 37.686, mediante la Resolución de 20/10/2026, de la Secretaría General de la Consejería de Desarrollo Sostenible, firmada por María del Carmen Martín Sánchez (referencia oficial: 2026/7685).

Cinco objetivos y 55 medidas para culminar la Estrategia

El plan da continuidad al primer Plan de Acción, concebido para el periodo 2020-2025 tras la aprobación de la Estrategia por acuerdo del Consejo de Gobierno el 2 de junio de 2020. Agotado ese primer ciclo, la Consejería consideró necesario un proceso de revisión que reorientara la Estrategia hasta 2030 manteniendo intactos sus principios y objetivos.

El resultado son 55 medidas articuladas en torno a los cinco objetivos y las doce líneas estratégicas ya existentes, con la implicación de administraciones, entidades, empresas, centros docentes, medios de comunicación y ciudadanía. Los cinco objetivos son:

• Integrar la educación ambiental en las políticas regionales, con atención preferente a educación, medio ambiente y sostenibilidad, e incorporar la perspectiva de género.
• Modificar los entornos de aprendizaje hacia una educación transformadora, desde la innovación y la reducción de brechas.
• Fortalecer las capacidades educadoras del entorno educativo, profesional y de otros sectores estratégicos.
• Empoderar y movilizar a la población joven.
• Acelerar las soluciones sostenibles en el plano local, reforzando alianzas y redes territoriales.

El documento identifica además dos elementos de transversalidad que deben impulsar la ejecución de las acciones en todos los objetivos: la comunicación estratégica y la formación.

Tres etapas y alineamiento con otras estrategias regionales

La ejecución se ordena en tres fases consecutivas: una primera de impulso y consolidación (2026-2027), una segunda de expansión y articulación (2028-2029) y una tercera de consolidación y evaluación final (2030). El plan incorpora un sistema de indicadores para el seguimiento y la elaboración de informes periódicos de la Estrategia en formato visual y accesible.

El diseño adapta la Estrategia a las nuevas tendencias nacionales e internacionales y busca alinearse con otros instrumentos de planificación aprobados con posterioridad, en particular el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad y las estrategias regionales de Economía Circular y Agenda 2030. El texto está firmado por el Servicio de Planificación y Promoción Ambiental de la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030, con fecha de enero de 2026.

Escuelas, entidades locales y medio rural

Una parte relevante de las medidas se dirige a los centros educativos: trabajo en red de escuelas con proyectos de sostenibilidad, programas adaptados a distintas etapas, renaturalización de patios y huertos como “aulas vivas” y un itinerario formativo acreditable en educación ambiental para el profesorado.

En el ámbito local, el plan prevé programas itinerantes para municipios con alta dispersión geográfica o escasa oferta educativa, priorizando zonas en riesgo de despoblación, así como asesoramiento y capacitación a las entidades locales para diseñar y evaluar sus propias iniciativas. Se refuerzan asimismo la Red de Equipamientos para la Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, la Comisión Regional de Educación Ambiental, el encuentro regional anual y el intercambio con otras comunidades a través del CENEAM.

Un proceso participativo en dos fases

La elaboración del plan incluyó una evaluación del primer Plan de Acción y una propuesta de acciones para el nuevo periodo. El proceso participativo se estructuró en dos fases: una primera abierta a la ciudadanía en general y una segunda desarrollada mediante grupos de expertos de los principales sectores implicados.

El texto también contempla la creación de un mapa de agentes de educación ambiental con visor cartográfico, un boletín electrónico periódico, campañas de sensibilización y acciones formativas dirigidas a profesionales de los medios para combatir la desinformación.

El nuevo plan condiciona durante los próximos cinco años los programas educativos de la región, la actividad de los centros escolares y las políticas ambientales de los municipios, al fijar el marco al que deberán ajustarse las convocatorias, los recursos y la colaboración público-privada en educación ambiental hasta 2030.

Fuente: Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM), núm. 206, 27 de octubre de 2026, sección III, pág. 37.686 (referencia oficial: 2026/7685).