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Diario Oficial de la República de Chile · 28 Sep 2026 · 16 vistas

L'Enseignement Supérieur approuve la fermeture de la filière Pédagogie des Mathématiques à Linares

Por FactBox Admin

Educación Superior aprueba cierre de Pedagogía en Matemáticas en Linares

Le Sous-secrétariat à l’Enseignement Supérieur a approuvé le Plan de Fermeture de la filière de Pédagogie dans l’Enseignement Secondaire en Mathématiques - Linares de l’Université de Talca, par la résolution exempte N° 6.393, du 15 septembre 2026. L’acte administratif a été publié dans le Journal Officiel Núm. 44.560, du lundi 28 septembre 2026, dans la Section II, avec la référence officielle CVE 2873697. La décision met fin formellement à un programme qui n’enregistre plus d’étudiants inscrits depuis 2024.

La résolution a été dictée par le Sous-secrétariat à l’Enseignement Supérieur, organe dépendant du Ministère de l’Éducation, et porte la signature de la sous-secrétaire Fernanda Valdés Raczynski. Elle se fonde sur l’article 25 ter de la loi N° 20.129, qui oblige les institutions d’enseignement supérieur à présenter un Plan de Fermeture devant ce Sous-secrétariat, et sur le décret suprême N° 29, de 2021, du Ministère de l’Éducation, qui régule ces processus. La norme précise que l’institution ne peut exécuter le plan qu’une fois celui-ci approuvé.

Le dossier a débuté avec l’office Ext. N° 73/2025, du 9 juin 2025, par lequel le Recteur de l’Université de Talca a soumis le plan à approbation. La Division de l’Éducation Universitaire du Sous-secrétariat a informé de la conformité des éléments du plan via le mémorandum interne N° 06/901, du 8 septembre 2025.

L’accord interne à l’origine de la fermeture

  • Le Conseil d’Administration de l’Université de Talca a décidé la fermeture, parmi d’autres filières, dans l’accord N° 2.047, adopté lors de la session N° 277, du 31 mars 2023.
  • Cet accord a été promulgué par la résolution N° 500 du même établissement d’enseignement.
  • Le plan attribue la décision à la diminution des inscriptions et de la rétention, ainsi qu’au contexte professionnel des futurs diplômés.

Sans étudiants ni enseignants en poste

  • Le plan indique qu’il n’y a plus d’étudiants actifs, ce qui concorde avec le Système d’Information de l’Enseignement Supérieur (SIES).
  • Depuis 2024, aucun étudiant n’est inscrit et aucun élève avec des processus en cours n’est enregistré.
  • Les derniers étudiants ont obtenu leur diplôme en 2023 ; trois étudiants ayant l’option de réintégration ne se sont pas inscrits.
  • Au cours du second semestre 2023, les étudiants ayant la possibilité de se réintégrer ont été notifiés, et le transfert de 3 étudiants vers de nouvelles filières a été autorisé en 2018, 2020 et 2023.
  • Il n’y a pas de recrutements d’académiques dans la filière : la personne qui exerçait comme Directeur de l’École de Pédagogie en Mathématiques remplit des fonctions à la Faculté des Sciences de l’Éducation, et le reste des académiques, sous contrat de prestation ou dépendant d’une autre unité, ont été réaffectés.
  • L’Assistante de Filière a été licenciée en 2023.

Délais, registres et droits du travail

Le plan fixe comme date de clôture de la filière le second semestre 2025, conformément au diagramme de Gantt du point 7. L’Université de Talca devra informer le Sous-secrétariat de l’exécution, de l’achèvement et de la mise en œuvre du plan dans un délai de 10 jours ouvrables suivant son terme, conformément à l’article 2° de la résolution.

La notification sera faite par lettre recommandée à l’Université de Talca et un recours gracieux peut être formé contre cet acte auprès de la Sous-secrétaire à l’Enseignement Supérieur dans un délai de cinq jours à compter de la notification. L’université s’est engagée à sauvegarder les dossiers académiques via des systèmes tels que le Système Informatique de Gestion Curriculaire (SGC).

L’approbation formalise le retrait de l’Université de Talca de la formation des professeurs de mathématiques dans la province de Linares, dans un contexte de baisse soutenue des effectifs. Bien que le plan ne laisse aucun étudiant ni académique en cours, la clôture réduit l’offre locale de pédagogie et transfère la formation initiale des enseignants de la zone vers d’autres campus et universités.


Source : Journal Officiel de la République du Chili, N° 44.560, 28 septembre 2026, Section II, p. 1-4 (référence officielle : CVE 2873697).